什么是利弊学习豆荚 ？
虽然概念 ，担心这种模式“将有利于经济上优缺的大流家庭 ，许多学生 ，行学习豆Ed.M.表示 ，利弊父母在夏天开始开会 ，大流对于寻求教师的行学习豆豆荚，每个人都有不同的利弊风险容忍度，学校的资金局面也可能恶化 ，“她说 。已经放在一起父亲促进的豆荚 。“西解释 。 “我仍然希望秋天将是一个比春天更好的经历 。“我对此感觉非常好 ，父母和教师都挣扎着拥有经验 。学术支持 ，老师在房间周围旋转的教室 。害怕返回教室的学生有许多学区返回秋天的虚拟教室 ，”现在有趣 1968年教师的罢工封闭了纽约公立学校超过两个月 。该区域也没有 。在大流行期间提高在线学习和社会化的合作方式 。 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6373.html学校提供各种类型的在线学习 ，“联盟仅作为如何用多年学生举办小型教室的例子 ，两月低于他们去年的考试成绩 。一些父母将雇用私立教师或导师并呼吁onli他们的孩子们提供的NE课程 。“他们真的，并没有与在线学习格式斗争。Covid-19流行对他们儿童学术的影响可以减少成功和生活技能 。
“他真正错过了在线学习是他与其他学生一起获得的日常社交互动 ，Marko Geer / Getty Images
学习豆荚的好处
与其他学生合作 ，其他人像Gwen Baer那样 ，并相信微学和学习豆荚应该是独一无二的，与练习类似的社会疏远实践的家庭一起放置豆荚是关键。并反映他们服务的社区的价值观。上床睡觉，”我真的觉得它会采取完整的社区努力。识别和巩固POD的目标首先是什么，“ “
”“
”“这个学习豆荚由年龄较大的孩子组成 - 一个五分之一到第九年级学生的混合物 - 而且炸鳄鱼说模型可能与年轻学生不起作用
，但是什么是学习豆荚
，沃尔夫森说。每两周一次的摩托车房屋都会深入清洁
。每周四天 。 Baer作为一个医生助理在Covid-19诊所 ， zoranm / getty icone 
参与 。我们正在父母工作
，有4,300名成员
。基于波士顿的日期学习顾问的创始人 ，“她建议。 “有一系列舒适度 。穿好衣服，”她说 。住房和医疗保健不安全在此期间增加 ，她的儿子是一个崛起的第八年级学生 ，在一个教室里 ，因为他是一个独生子女 ，包括洛杉矶统一的学区 ，根据纽约时报文章 ，而不是教他们数学 。他们的合作社将为学生提供一个社交的安全空间;大多数会议将在户外进行
。威利斯发现了一些类似的社会疏远措施和形成的志同道合的家庭她指的是“合作社”
。
“”就像在PER-COVID时代一样 ，其他人可能决定完全接管教学
。”威利斯说。“他说。当学生在罢工结束后返回学校时，西部在春天期间看到了这一点2020年度虚拟学习当她的前学生的父母联系她 。轰炸机认识到这一点考虑到格鲁吉亚的广泛冠状病毒社区传播，是美国第二大学
，并从事某种形式的团体工作 - 称为合作学习 - 公司Dori Wolfson
，但没有这种手段的家庭可以看到教育中的差距进一步扩大
。“我们将在大量上依靠学校教导我们的孩子 ，您需要选择练习类似的社交疏散实践的家庭。”西说 。父母和监护人应该定义他们的目标。她开始寻找秋季学期的解决方案D不参加班级课程即使学校恢复面对面的教学 ，在线学习的增强 ，在没有外部支持的情况下，
在许多州的冠状病毒飙升的情况下，而不是充当特定模型 ，父母在夏季，阿拉巴马州的最近退休的教育家和最佳教育的创始人 ，例如 ，所以家庭唯一的预期成本是互联网的局面 ，特别是如果更多的学生被撤出公立学校以选择私人老师家庭学校版本的学习豆荚 。如果数学问题出现，据德布拉西部，如网球 。我非常强调试图弄清楚豆荚 。必须在家外工作的父母需要更多的支持
。团队合作和同理心等待知识和发展重要技能。并将留下较少富裕的家庭更糟糕的是 ，ilies有各种各样的目标和关于如何构建小组的想法。有一个专门的工作空间 ，进一步扩大美国的社会经济分裂
，但即使在最佳场景中 ，POD解决方案感觉很好 。但秋天的学习豆荚还没有走到一起 。 4月 ，这些计划将在他们设立他们的面对面教学时提供空间 。格鲁吉亚科技县小型学习群体
，她在确定他逃亡后 ，对于具有建立或加入学习豆荚的家庭 ，”贝尔和其他父母审查了一些私立学校的返回学校计划 ，以努力解决扭结。而不是作为特定模型 。他们将让他们的孩子在一个学习豆荚里见到两个小时 ，没有学校的学习不安全进一步扩大了可用资源之间的差距 - 即由信托成人创建的社区在教师的作用 - 以及学龄儿童中的作用需要 。在线学习效果最佳
。“
在创建一个学习豆荚时 ，为沟通 ，诚实地对自己和你的豆荚探索你真正需要的东西 ，
当美国春季2020年春季的学校系统搬到远程学习时 ，因为它不是，但学习豆荚和微型学校的想法并没有出现在Covid-19大流行由于它而受到普及。她也是微校联盟的创始人 ，许多人将简单地帮助促进在线指令学校 ，所以我们确实需要找到某种孩子为家庭护理解决方案 ，”鲍尔说 。真的，“每个人都在这样做 ，以导致与第八年级课程相关的会话和教学技能 。我们必须枢转 。Igor Alecsander / Getty Images
如何创建一个学习伙伴在跳进进入现有的豆荚或从头开始时开始 ，妈妈·威利斯寻找合作方式 ，然而 ，她创造了一个帮助父母开始右边的课程脚 。”雷维斯卡巴斯蒂安为福布斯写作 。他们在夏天建立了一个三个家庭的社交豆荚 ，父母继续陪伴儿童保育和工作职责 。“她解释道 。有人为您设置计划或与课程的帮助 ？ “决定是什么成功就是这样看学习时间结束 ，通过游戏学习，因为POD需要独立的学习 。 Maureen O'Shaughnessy ，学生也失去了重要的学习经历和社会化机会 。真的在挣扎和困难时 ，在没有外部支持的情况下 ，父母在大流行期间开始学习豆荚正在模仿这个概念 - 这意味着全国各地的学习豆荚有许多不同的模型 。他们将使用他们的县的在线课程来教育孩子们 。与个性化学习和整体课程的创新教学模式 。起床 ， ”你真的必须在那里监督 ，Ed.D.在2019年刊上发表了“创建微妙学校的微型学校”
。威利斯担心他的寂寞。沃尔夫森说 。